Игры для детей в детском саду: 44 игры по группам с правилами

Воспитатель собирает группу в круг, и за три минуты нужна игра, которая подойдёт именно этому возрасту. В стандарте дошкольного образования это не прихоть: программа должна реализовываться «в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры» (п. 1.4, ФГОС ДО на fgos.ru). Ниже подборка из 44 игр: подвижные, пальчиковые, дидактические, музыкальные, игры на прогулке и несколько словесных. У каждой есть возраст, что нужно и как играть.

Как устроены группы и что им подходит

Обычно в детском саду четыре возрастные группы: младшая (3-4 года), средняя (4-5 лет), старшая (5-6 лет) и подготовительная (6-7 лет). Так их делит и статья о дошкольном возрасте в Википедии. В отдельном саду границы могут сдвигаться, смотрите программу своего учреждения.

Время в последней колонке: ориентир из практики, а не норма из документа. Смотрите на внимание детей, а не на часы.

Подвижные игры для детей

Подвижные игры нужны, когда дети засиделись или перед сном надо спустить пар. Выбирайте площадку без луж и острых углов и проговорите правила один раз до начала.

1. Воробышки и кот (3-4 года)

Нужны обручи или круги, нарисованные мелом. Дети изображают воробышков и сидят в «гнёздах», кот отдыхает на скамейке. Воспитатель говорит «полетели», воробышки бегают и машут крыльями. На слова «кот идёт» все возвращаются в гнёзда. Кого кот успел коснуться, тот пропускает один круг.

2. Поезд (3-4 года)

Дети встают друг за другом и держатся за плечи или за длинную верёвку. Паровозик идёт шагом, потом бегом, на сигнале останавливается на «станции». Игра учит слушать сигнал и не толкаться.

3. Мышеловка (4-5 лет)

Двое поднимают сцепленные руки: это мышеловка. Остальные «мыши» ходят хороводом и проходят под руками. На слово «хлоп» руки опускаются, кто остался внутри, тот попался и встаёт в мышеловку. Ведущих меняют, когда поймано трое.

4. Гуси-лебеди (4-5 лет)

Волк стоит в стороне, гуси на одном краю площадки, хозяин на другом. Хозяин зовёт: «Гуси, гуси». Гуси отвечают: «Га-га-га». «Есть хотите?» «Да-да-да». «Так бегите же домой, серый волк под горой». Гуси бегут, волк ловит. Пойманный становится волком.

5. Ловишки с хвостиками (4-5 лет)

Каждому за пояс заправляют платок или ленту. По сигналу все бегают и стараются утащить чужие хвосты, не потеряв свой. Кто остался без хвоста, берёт запасной у воспитателя и играет дальше, проигравших здесь нет.

6. Салки с домиком (5-6 лет)

Салка касается рукой, и тот, кого коснулись, становится салкой. Кто присел на корточки или встал в нарисованный «домик», в безопасности, но задерживаться там можно не дольше чем на счёт до пяти.

7. Море волнуется (5-6 лет)

Водящий отворачивается. Остальные раскачиваются и хором говорят: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура, на месте замри». Каждый замирает в позе, водящий ходит и выбирает самую интересную фигуру, этот ребёнок водит следующим.

8. Горелки (6-7 лет)

Дети парами встают колонной, водящий впереди. Все говорят: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Глянь на небо, птички летят, колокольчики звенят. Раз, два, три, беги». Последняя пара бежит по сторонам вперёд, водящий старается поймать одного до того, как пара снова возьмётся за руки.

9. Передай мяч (6-7 лет)

Две команды стоят колоннами. Первый передаёт мяч над головой назад, последний с мячом бежит вперёд и встаёт первым. Выигрывает команда, у которой первый игрок вернулся на своё место. Хорошо идёт после сна, когда нужно размяться.

Игры на прогулке

На улице хватает места и подручных материалов: мел, листья, снег, верёвка. Эти игры хорошо идут и в саду, и во дворе.

10. Классики (5-7 лет)

Мелом рисуют 8-10 клеток. Ребёнок бросает камешек или мешочек в первую клетку и прыгает на одной ноге, не наступая на линии. На двух клетках рядом можно встать двумя ногами. Если мешочек вышел за клетку, ход переходит к следующему.

11. Удочка (4-6 лет)

Воспитатель держит верёвку с мешочком на конце и вращает её над землёй по кругу. Дети стоят вокруг и перепрыгивают, когда мешочек подлетает. Кого задел мешочек, тот меняется местами с воспитателем или идёт в конец очереди.

12. Съедобное-несъедобное (5-7 лет)

Ведущий бросает мяч и называет слово: «яблоко», «ботинок», «суп». Съедобное нужно поймать, несъедобное отбить. Ошибся, значит, пропускаешь одну подачу.

13. Следы на снегу (4-7 лет)

Зимой воспитатель идёт по снегу, дети ступают след в след. Потом ищут отпечатки птиц и кошек, сравнивают с отпечатками своих ботинок и рисуют палочкой. Заодно получается лёгкая разминка и разговор о зимующих птицах.

14. Мыльные пузыри (3-5 лет)

Воспитатель выдувает пузыри, дети ловят их ладошками и лопают указательным пальцем. Можно считать: «Я лопнул три». Для старших условие сложнее: поймать пузырь, не уронив на землю.

15. Попади в цель (5-7 лет)

Нужны обруч на земле и мешочки с песком (зимой комки снега). Дети стоят на линии и бросают, после каждого попадания делают шаг назад. Побеждает тот, кто попал с самой дальней отметки. Следите, чтобы никто не бросал, пока другой подбирает мешочки.

16. Найди такой же лист (3-5 лет)

Осенью воспитатель показывает кленовый лист, дети ищут такой же по цвету и форме. Потом из собранных листьев раскладывают на траве узор или собирают букет для группы.

Пальчиковые игры

Пальчиковые игры идут под стишок или считалку. Они готовят руку к письму и успокаивают группу, когда дети перевозбуждены.

17. Ладушки (3-4 года)

Народная игра для самых маленьких. Воспитатель говорит «Ладушки, ладушки, где были? У бабушки» и хлопает в ладоши вместе с детьми. Потом руки прячут за спину или взмахивают ими как крыльями. Хорошо идёт в младшей группе перед обедом.

18. Сорока-ворона (3-4 года)

Воспитатель водит указательным пальцем по ладошке ребёнка, приговаривая «Сорока-ворона кашу варила». Затем на каждом пальце: «этому дала, этому дала». Мизинцу достаётся последнее: «а этому не дала: ты воды не носил, дров не рубил». Потом дети повторяют друг на друге в парах.

19. Этот пальчик дедушка (3-5 лет)

Дети загибают пальцы по очереди: дедушка, бабушка, папа, мама, я. На последних словах сжимают кулак и показывают «всю семью». Игра учит различать пальцы и считать до пяти.

20. Замок (4-6 лет)

Ладони сцеплены замком. Воспитатель говорит: «На двери висит замок, кто его открыть бы смог?» Дети тянут руки в стороны, стучат ладонями и в конце размыкают пальцы. Полезно перед рисованием и лепкой.

21. Здравствуй, пальчик (4-6 лет)

Большой палец по очереди касается кончиков остальных на одной руке, потом на другой, сначала медленно, потом быстро. Старшие пробуют делать двумя руками сразу и закрывают глаза.

22. Капуста (5-7 лет)

Дети изображают, как рубят капусту: ладонь ребром «режет» воздух. Потом «солят» щепоткой, «трут» кулак о кулак и «давят» ладонями. Каждое движение сопровождается строчкой стишка, который выбирает воспитатель.

23. Паучок (5-7 лет)

Пальцы одной руки «ползут» по тыльной стороне другой, как лапки. Паучок поднимается к плечу, прячется под воротник, падает на колени. Задача старших: идти только двумя пальцами, указательным и средним.

Дидактические игры

Дидактические игры: игры с учебной задачей, спрятанной в правилах. Сравнить, найти, запомнить, разложить. В дошкольной педагогике их давно считают основным средством сенсорного воспитания, то есть знакомства с цветом, формой и величиной (Википедия и методичка детского сада). Дорогие наборы не нужны, хватит картинок и мелких предметов из группы.

24. Чудесный мешочек (3-5 лет)

В непрозрачный мешочек кладут мелкие предметы: кубик, машинку, шарик, ложку. Ребёнок засовывает руку, ощупывает вещь и называет, что это. Потом достаёт и проверяет себя. Для старших условие: описать вещь на ощупь до того, как достанешь.

25. Найди пару (3-4 года)

Раскладывают по две одинаковые картинки или парные носочки и варежки вперемешку. Ребёнок находит пары и складывает рядом. Начинайте с трёх пар и добавляйте по одной.

26. Что пропало (4-6 лет)

На столе стоят пять-шесть игрушек. Дети запоминают, закрывают глаза, ведущий прячет одну. Открыли глаза, угадали, чего нет. Побеждает тот, кто назвал первым. Старшие могут закрывать по две игрушки.

27. Что лишнее (4-6 лет)

Показывают четыре картинки: три связаны между собой, одна лишняя (чашка, тарелка, ложка, кошка). Ребёнок называет лишнее и объясняет, почему. Объяснение здесь важнее правильного ответа.

28. Разрезные картинки (3-5 лет)

Картинку режут на 2-4 части для младших и на 6-9 для старших. Ребёнок собирает целое и называет, что вышло. Удобно делать самим из старых открыток и календарей.

29. Времена года (5-7 лет)

Дети раскладывают картинки по четырём сезонам: снеговик к зиме, зонт к осени. Спорные карточки обсуждают вместе: сапоги бывают и весной.

30. Что сначала, что потом (5-7 лет)

Три-пять картинок идут по порядку: посадили семя, полили, вырос росток, зацвело. Ребёнок выкладывает их в ряд и рассказывает историю. Игра помогает связной речи перед школой.

31. Назови одним словом (5-7 лет)

Ведущий перечисляет: «яблоко, груша, слива». Дети хором называют общее слово: «фрукты». Потом наоборот: ведущий говорит «посуда», дети называют три предмета. Можно играть с мячом.

32. Магазин (6-7 лет)

Продавец раскладывает товары с ценами (1, 2, 3 фишки), покупатель выбирает и платит. Нужно посчитать сумму и получить сдачу. На такой игре видно, у кого счёт до десяти уже держится.

Музыкальные игры

Музыкальные игры проводит педагог по музыке или воспитатель в группе. Колонка или пианино не обязательны: можно хлопать и петь.

33. Громко и тихо (3-4 года)

Воспитатель бьёт в бубен громко, дети шагают как медведи и топают. Звук стал тихим, идут на цыпочках, как мышки. Потом ритм ускоряется, и дети бегут.

34. Замри под музыку (3-5 лет)

Включают музыку, дети танцуют. Музыка остановилась, нужно замереть в позе, в которой застал сигнал. Кто шевельнулся, тот хлопает в ладоши, но не выбывает.

35. Каравай (3-5 лет)

Хоровод. Дети идут по кругу и поют: «Как на наши именины испекли мы каравай». Потом «вот такой вышины» (руки вверх) и «вот такой нижины» (присели). «Каравай, каравай, кого хочешь выбирай». Выбранный встаёт в центр.

36. Эхо (5-7 лет)

Воспитатель хлопает или топает ритм из 3-5 ударов, дети повторяют. Потом ритм придумывает ребёнок, остальные повторяют. Хорошо готовит слух и руку к школе.

37. Оркестр (4-6 лет)

Раздают ложки, бубны, маракасы. Дирижёр поднимает руку, оркестр играет, опускает, замолкает. Громче и тише показывает размахом рук. Роль дирижёра меняют каждую минуту.

38. Музыкальные стулья (5-7 лет)

Стулья ставят спинками друг к другу, их на один меньше, чем игроков. Пока играет музыка, дети ходят вокруг, на остановке занимают места. Оставшийся без стула убирает один стул и садится на скамейку. Остальные играют до двух финалистов.

39. Угадай мелодию (6-7 лет)

Воспитатель играет несколько нот известной песни. Дети поднимают руку и называют. Можно играть командами по очереди, отгадавший ребёнок получает фишку.

Словесные и настольные игры для старших

В старшей и подготовительной группах дети уже удерживают правила в голове и готовы играть без движения.

40. Цепочка слов (6-7 лет)

Ведущий называет слово, следующий придумывает слово на его последний звук: дом, мак, кот, тапок. Повторять нельзя. Если ребёнок задумался, ему помогает вся команда.

41. Что я загадал (5-7 лет)

Ведущий загадывает предмет в комнате или животное. Дети задают вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет»: «Оно живое? Оно большое?» Угадавший загадывает следующим. Хорошо тренирует логику. Для разминки мысли возьмите ещё загадки для детей.

42. Крестики-нолики (6-7 лет)

Рисуют поле три на три. Один ставит крестик, второй нолик, побеждает тот, кто выстроит три знака в ряд. Играют вдвоём на листе бумаги, пока остальные заняты другим делом.

Игры для новогоднего утренника

К утреннику нужны короткие игры с понятными правилами и без реквизита из магазина. Две подходящие:

43. Два Мороза (4-7 лет)

Два ведущих в центре. Говорят: «Мы два брата молодые, два Мороза удалые. Я Мороз Красный нос, я Мороз Синий нос. Кто из вас решится в путь-дорожку пуститься?» Дети отвечают «Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз» и перебегают на другой край, морозы стараются их «заморозить» касанием.

44. Снежки из ваты (3-5 лет)

Из ваты или поролона делают снежки. Дети по сигналу кидают их в корзину или в Деда Мороза с мешком. Можно устроить «бой» под музыку, а потом собрать все снежки в мешок и посчитать.

Если нужно разнообразить программу утренника, возьмите загадки для детей, а для вечера вопросов и ответов подойдут викторины для детей.

Советы воспитателю

• Объясняйте правила за 30 секунд, показывайте на примере, а не пересказывайте.
• Первый раунд играйте вместе с детьми, дальше передавайте роль ведущего ребёнку.
• Следите, чтобы ведущим побывал каждый: дети запоминают, кого пропустили.
• Для младшей группы выбирайте игры без проигравших: выбывание в три года кончается слезами.
• Перед подвижной игрой уберите с площадки всё, обо что можно споткнуться.
• Если ребёнок не хочет играть, не уговаривайте: дайте роль наблюдателя или помощника, часто он вступает сам.
• После шумной игры включите спокойную: пальчиковую или с картинками.

Какие игры брать на каждую группу

Частые вопросы

Какие игры подходят для детей в детском саду

Подвижные для разминки, пальчиковые для мелкой моторики, дидактические для знаний о цвете, форме и счёте, музыкальные для слуха и ритма. На день хватает по одной-две игры каждого типа, чередуйте спокойные и шумные.

Во что играть с детьми 3-4 лет в детском саду

В младшей группе берут короткие игры с повторами: Ладушки, Сорока-ворона, Воробышки и кот, Поезд, Найди пару. Правила простые, выбывающих нет, на игру уходит 5-7 минут.

Какие игры для детей 4-5 лет подойдут для средней группы

Появляются роли и простые догонялки: Мышеловка, Гуси-лебеди, Ловишки с хвостиками. Из спокойных хорошо идут Чудесный мешочек, Что пропало и сборка разрезных картинок.

Какие игры подходят детям 5-6 лет

Те, где есть счёт, правила и маленькая стратегия: Салки с домиком, Море волнуется, Классики, Что лишнее, Времена года. Детям интересно объяснять, почему они решили именно так.

Что играть в подготовительной группе, 6-7 лет

Командные игры: Передай мяч, Горелки. Из умственных: Цепочка слов, Магазин, Крестики-нолики. Они готовят к школьным правилам, где нужно ждать очереди и считать.

Какие подвижные игры для детей лучше на улице

Те, где много места: Салки, Горелки, Классики, Удочка, Попади в цель, Съедобное-несъедобное. Зимой добавьте следы на снегу и игры со снежками.

Зачем нужны пальчиковые игры

Они развивают мелкую моторику и речь, успокаивают детей и готовят руку к письму. Работают в любом возрасте, но лучше всего в младшей и средней группах.

Что такое дидактические игры для детей

Это игры с учебной задачей: найти пару, сложить картинку, назвать лишнее. Ребёнок учится сам, потому что хочет выиграть, и воспитателю не приходится объяснять материал.

Какие музыкальные игры для детей подходят на Новый год

Каравай, Замри под музыку, Музыкальные стулья, Два Мороза и бросание ватных снежков в корзину. Все идут под любую музыку и не требуют реквизита.

Сколько игр проводить за день

Достаточно двух-четырёх коротких игр в разное время: утром спокойная, на прогулке подвижная, после сна пальчиковая, перед уходом домой музыкальная. Ориентируйтесь на состояние группы.

Если вы не детский сад, а бренд

Магазин игрушек, детский центр или кафе, куда ходят семьи, тоже могут играть с детьми и родителями. Rev.Games десять лет делает игровые механики для брендов: коллекции, розыгрыши, задания, сундуки, больше 50 механик. Ребёнок собирает карточки, родитель возвращается за следующей, и никому не нужно писать сценарий утренника. Посмотреть, как это выглядит у разных компаний, можно здесь: примеры игровых механик брендов.